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Con la creación de la Ley de Infancia y Adolescencia en el año 2006, se define implementar el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes por etapas, correspondiéndole a los municipios de Antioquia, de la etapa 5, siendo aplicable para el año 2009, momento en el cual la Escuela de Trabajo San José presenta propuesta al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, para la atención de adolescentes en la región del Oriente Antioqueño, en las sanciones de Libertad Vigilada y Semi cerrado Externado Jornada Completa, dichos servicios se contratan a partir del 24 de julio de 2009.
El 9 de agosto del 2009 se inicia la prestación del servicio en el municipio de Rionegro, en una sede en arriendo, ubicada en la vereda Cimarronas. Para el año 2010, se realiza traslado para una sede con mejores condiciones de infraestructura en el mismo municipio, ubicada en la vía Belén – La Mosca, diagonal a la Nacional de Chocolates. Para el año 2015, el programa se traslada para una sede, propiedad de la Congregación, en el municipio Carmen de Viboral, en la vereda Las Garzonas, Cascajo Abajo, lugar donde se encuentra ubicado.
Para la prestación del servicio el programa cuenta con un equipo profesional idóneo que da respuesta a la integralidad de la propuesta pedagógica amigoniana, definido en un proceso de Atención y Formación Integral por áreas, las cuales apuntan al trabajo focalizado e interdisciplinar en las dimensiones individual, grupal y familiar, con un abordaje desde ocho áreas: pedagógico-terapéutica, psicología, socio familiar, académica, formación laboral, atención en salud (medicina, odontología y nutrición) bienestar ( lúdico, cultural, recreativo) y pastoral; cada una de estas incluye contenidos, objetivos, estrategias, acciones, proyectos, criterios de evaluación, evidencias y responsables, basados en referentes antropológicos, jurídicos, pedagógicos entre otros.
Además se cuenta, desde la corresponsabilidad, con la vinculación de entidades externas que fortalecen el proceso de atención como son: el SENA,
Instituto de Deportes de Rionegro (IMER), Secretaria de Educación Departamental, Secretaria de cultura y Secretaria de Salud de Rionegro.
El programa cuenta con una sede propia, campestre con un ambiente amplio, divido en dos bloques, en el primer bloque se encuentran las oficinas para realizar la atención individual, recepción, oratorio y comedor, en el segundo bloque cuenta con una planta física para la atención grupal, en donde el primer piso está destinado para los ambientes de formación en talleres del área de formación laboral, en la actualidad se cuenta con los talleres de Panadería, Artes, Barbería, Emprendimiento, en el segundo piso se cuenta con los espacios de formación académica, en donde se ofrece un servicio de educación mediante la validación de primaria y Ciclo Lectivo Especial Integrado (CLEI), para el bachillerato; en el tercer piso se cuenta con los espacios de formación (habilidades sociales y valores, prevención y atención frente al consumo de sustancias, reparación del daño, grupos de familias, prevención de desastres, P y P), en el cuarto piso se cuenta con un auditorio para las actividades de carácter religioso, actos cívicos, capacitaciones etc… Asimismo se cuenta con espacio para la realización de actividades deportivas, placa de cemento polideportiva (microfútbol, baloncesto, voleibol), cancha de fútbol en grama, además se tiene espacio para juegos, tenis de mesa y billar, y para la práctica de ejercicios gimnásticos con una estructura de barras.
Se ofrece atención en medio socio familiar, donde los tiempos de permanencia varía, de acuerdo a la modalidad a la que se encuentre inscrito el usuario; siendo de la siguiente manera:
El perfil de Ingreso de la población, son adolescentes entre los 14 y los 18 años de edad, del Sistema de Responsabilidad Penal, en medidas de restablecimiento en administración de justicia y en sanciones no privativas de la libertad, puestos a disposición de las autoridades.
Los proyectos que ofrece la institución responden a las necesidades particulares de los adolescentes y jóvenes, posibilitando el desarrollo de sus potencialidades en coherencia con su realidad, situación personal y edad, los proyectos adelantados en la modalidad son los siguientes:
Proyecto Escolar: Busca garantizar el derecho a la educación de los adolescentes vinculados al programa, mediante convenio con una Institución Educativa oficial (Fray Julio Tobón del Carmen de Viboral), desarrollando formación académica en la modalidad de adultos por CLEI (Ciclos Lectivos Educativos Integrados), es un proceso flexible para la vinculación y evaluación, que va desde la nivelación hasta la promoción en los diferentes niveles.
Proyecto Huerta Institucional: Este proyecto busca ser una alternativa para la atención de los adolescentes y jóvenes vinculados al programa, el cual propende generar competencias en convenio con el SENA, para cualificar los procesos de siembra y cultivo de hortalizas, asimismo se convierte en un espacio para el emprendimiento, con la posibilidad de ser beneficiado con los productos que se cosechan. La huerta se convierte además en un espacio terapéutico que permite la reflexión frente al proceso que adelanta en la institución.
Proyecto de Panadería: Es un espacio de formación laboral, que ofrece educación para el trabajo acompañado y certificado por el SENA, que le permite a los adolescentes adquirir competencias en esta área, fortalecer el emprendimiento y generar posibilidades sostenibilidad y vinculación laboral al egreso de la institución.
Proyecto Centros de Interés: Este promueve actividades que favorecen el desarrollo lúdico, recreativo, deportivo y cultural, de acuerdo a las características, necesidades y expectativas de los adolescentes y jóvenes, en aras de su desarrollo integral permitiendo potenciar los talentos y capacidades a partir de nuevas experiencias de aprendizaje y dinámicas de convivencia, mediante, semilleros: micro-futbol, boxeo, baile urbano, guitarra, macramé, ser mujer, dibujo y pintura.
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